Licentiatuppsats, 2010
Malmö högskola. Lärarutbildningen
Studiens syfte är att från ett språkdidaktiskt perspektiv försöka förstå vilka möjligheter en ämneslärares undervisningsstrategier skapar för andraspråkselever att utveckla en språklig repertoar i ämnet.
De forskningsfrågor som behöver besvaras för att studiens syfte ska uppfyllas är följande:
- Vilka allmändidaktiska och ämnesdidaktiska strategier använder den här kemiläraren i undervisningsförloppet som helhet?
- Vilka språkdidaktiska strategier använder läraren i helklassamtalet som förs i undervisningsförloppet?
- Vilka konsekvenser kan dessa strategier få för de här elevernas möjligheter att utveckla en språklig repertoar i ämnet?
